體課恢復後,會議、活動接踵而來,老師的任務排得滿、滿、滿,加上家事、身體健康情況等,老師缺課是家常便飯的事。然而,“代課”也成了老師之間的學校生活一部分。
那天週三,自己有四堂課,另外需代四堂課,好好坐著批改堆成山丘的簿子亦成了奢侈之事。於是,我計劃帶著簿子在代課班級批閱。首兩堂代課,如期批閱了一些簿子,成功為山丘“瘦身”,開心!
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後兩堂代的是我的預備班,我心想:狠下心,不處理班務,不叨唸,眼不見為淨,改簿子去!托起一疊簿子,往班上走去。
“嘿,老師,你代課啊?”小朋友拉下臉,這次看到我怎麼不高興了?
“我們要體育!很久沒有體育了,我們要玩……”
“等等,先讓我點個名。”我做狀認真地點算人數,心裡還在掙扎是否要成全她們,還是繼續我的簿子瘦身計劃。
抬頭一看,大部分的小朋友已經站起來裝備自己,收拾好書包,等待我的指示。哎呦,看著她們滿懷期待的臉龐,我怎麼狠心剝奪這班孩子想要活動的自由呢?
“走吧!我們去體育!”
“Yeah!我們要玩丟球!”頭也不回,一個接著一個地快速下樓,往阿斯達卡集合地走去。留下兩、三個還沒有在狀況的學生,還在收拾書包。
我沒有體育室的鑰匙,請班長去找負責老師拿鑰匙不果。靈機一動:來,我們來玩老鷹抓小雞!
就這樣,我讓她們分成兩組,場地有限,一次一組玩,另一組觀看。每組一隻老鷹,一隻母雞和幾隻小雞。我說明遊戲規則,安頓好兩組的站位,拿起手機,計時開始。
“啊!”、“哈哈哈哈哈哈哈!”、“啊!”、“不要!”、“哈哈哈哈哈哈哈!”全場充滿著歡笑聲。
遊戲才開始,如見鬼般的尖叫聲就響起,這班可愛的屁孩到底壓抑了多久?
副班長老鷹溫柔卻不失英勇地要去抓小雞,本來就剛強的班長母雞極力地保護著小雞。老鷹一會兒左、一會兒右,左右不停攻擊;母雞也左右來回堅守。可笑的是,後面那班小雞,左右搖擺,像被追捕的失魂蛇,好幾次差點斷了腰。
不到兩分鐘,大夥兒都氣喘如牛,但小雞還是死抓著前方小雞的衣服,老鷹仍然鎖定目標,母雞依舊敞開雙手,一副“你別過來,過來我就跟你拼命”的模樣。
我在旁咔嚓咔嚓(拍照),這難得的本性放縱,一定要記錄下來啊!
5分鐘到。第一組抓剩兩隻小雞,大家沒有力氣在意多少隻了,顧著“哈哈哈哈哈哈哈”和找水喝。
接著,相對比較文靜的第二組上陣,也是抓剩兩隻小雞。玩、嘻嘻哈哈、休息,這樣交替地過了近兩節課。
最後,小朋友說要玩“真心話大冒險”,我遞給她們一支馬克筆做旋轉方向標,她們自主地圍成大圈,自主地完成活動。班長說:這是我們班第一次這樣在一起進行活動。
放學鈴聲響起,小朋友開開心心道別回家去。
捧著完好的那疊簿子,我對自己笑著,我的山丘瘦身計劃始終沒完成,原來,是有原因的!
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