陈诗蕙 | 杜绝校园霸凌，不能只光喊口号

所谓的“霸凌”，是指个人或团体对他人持续地、蓄意地进行贬抑、排挤、欺负、骚扰或戏弄等行为，使对方身心受到损害或影响正常生活；而霸凌行为通常包含肢体暴力、言语攻击、关系排挤，甚至是网路霸凌等形式。

近期接连发生的校园霸凌案件，引发全国热议，而沙巴吧巴宗教寄宿学校13岁女学生查拉凯琳娜坠楼案，则掀起民众对校园霸凌的高度关注，多地民众举办集会，甚至有非政府组织呈交备忘录，要求还查拉一个公道。

其实在我国，任何形式的霸凌事件相信每分每秒都在各个角落发生，尤其在网络上，任何不同立场、不同看法的言论，都可能成为被攻击的对象，这类人士“隐身”网络，隔着屏幕肆意霸凌，以为不用负责。

校园霸凌方面，其实校长、老师或辅导主任往往就是助长霸凌风气的主要源头，往往就是因为校方只当“同学间小打小闹”处理，反而“滋养”校内的霸凌事件，小则成了受害学生一辈子的创伤，大则可能演变成自杀、忧郁症等遗憾惨剧。

然而，在这些霸凌事件层出不穷的现下，政府方面没有什么实质性的反霸凌计划就算了，教育部还只是指示中小学的校长们在每天上学前及放学时，带领学生高喊“我们痛恨霸凌”口号，以此作为对抗校园霸凌的宣言。

唱国歌、挂国旗都未必能真的爱国，试问高喊“反霸凌”口号，能真的杜绝霸凌？那些正进行霸凌行为的学生们，又真的了解自己在做什么，又或者什么行为构成霸凌？……这样的作秀，谁都会。