反复练习加倍努力  特殊儿比舞 赢掌声

安邦再也市议会副主席哈斯罗尼占在颁奖礼上指出，这是配合7月1日安邦再也市议会成立33周年举办的其中一项活动，显示出市议会对特殊教育需求学生的平等认可，全方位促进青少年成长，尤其是文化艺术领域的发展。

他也赞扬，所有勇敢站上舞台公开演出的特殊学生，他们都是用自己的方式获得成功的赢家。

阿布扎：提供机会让特殊儿独立

斯里格拉那国小特殊教育老师兼编舞师阿布扎受访时，对《大都会》社区报指出，他们此次参赛的主要目的，是为这些特殊教育儿童提供机会，让他们能够独立自理，因为每个孩子都有自己的优势和特长。

“有些特殊教育儿童在艺术方面很有天赋，我们会发掘他们的潜力。我们也为特殊儿童提供空间和累积经验的机会，让他们感受到自己和其他孩子一样。”

他指出，身为一名特教老师，他了解每一名特殊教育儿童，必须先了解他们的优势所在，再根据他们的特点进行教学。

“对于那些在舞蹈中难以掌握节奏的孩子，我们需要每天持续训练。我会确保他们掌握正确的节奏，逐个动作详细教学，因为这些孩子的情况各不相同，比如有些孩子分不清左右，所以我会每天反复练习。”

他坦言，对于特殊孩子来说，实际上需要更长时间来训练；不过，这些孩子平时已接受训练，而比赛前则会进行高强度特训。

“我们不仅参加比赛，还带他们参与校内表演、户外演出，比如婚礼等活动，确保他们持续性练习跳舞。”

他表示，要让这些孩子真正掌握舞蹈技巧，通常需要约一年的时间，而在赛前会每天早上和下午加强训练，确保最佳状态。

发挥每个孩子能力挑战大

阿布扎指出，最大的挑战在于每个孩子的独特性，他们有唐氏综合症、阅读障碍和自闭症学生，而他的学生多数是自闭症和学习障碍的孩子，每个孩子的能力不同，但他会努力帮助孩子发挥最佳水平。

他透露，他决定突破自己的舒适区，有别于往常编排的马来传统舞蹈，首次尝试创新，接受挑战创作了一支中国扇子舞。

“坦白说，编排中国舞对我而言是个挑战，因为我对这类舞蹈了解有限，但我咨询了多个专业编舞师，并参考了大量视频资料，最终创作出符合特殊儿童能力水平的作品。”

他也说，这是他第二次带队参赛，去年他们首次参赛便获得亚军，今年再次挑战，最终夺得冠军。

哈宁：学生对舞蹈充满热情

格拉那再也国中校长哈宁指出，这些学生虽来自特殊教育班，但他们对舞蹈充满热情，只集中训练两周，但他们已具备舞蹈基础，并在短时间内全力以赴。

她表示，该校共有182名特殊教育学生，分布在14个班级。他们注重挖掘孩子的多元才能，如果擅长舞蹈，就引导他们往这方面发展，若喜欢烘培，就让他们烘烤面包。

鼓励孩子学习不同文化

她透露，选择中国舞参赛是因为其独特的文化魅力，鼓励孩子们学习不同的文化，而中国舞蹈的韵律和风格独具特色。

“我们的特殊学生群体也包含三大种族，这样的选择更能促进团结与包容。

穿着漂亮服饰 快乐跳舞

“从孩子们的笑容就能看出他们的快乐，他们穿着漂亮服饰，兴高采烈地跳舞，没有任何吵闹，纯粹地沉浸在表演中。”

她指出，今年是该校第二次参赛，去年夺冠，今年成功卫冕，充分展现了他们的兴趣与实力。

她说，今年参赛人数增至10人，比去年的8人多，主要是因为他们发现更多有舞蹈天赋的孩子，他们也会根据孩子们的才华和能力来安排。

她补充，下个月他们将参加雪州特殊教育学联赛，届时会在舞蹈中加入舞狮元素。

苏莱娜：需反复教学多次

万津关怀武吉章岗社区康复中心老师苏莱娜指出，这些孩子学舞时最大的困难是容易遗忘，即便反复教学多次，让他们重新跳一遍时，他们仍可能忘记动作。

“不过，最重要的是保持他们的兴趣。我会不断鼓励他们，用轻松愉快的方式训练，避免让他们感到枯燥或压力。这些孩子情绪较为敏感，所以我们以欢乐的氛围带动学习。”

她说，该中心的成员平均年龄20多岁，他们每年都会举办舞蹈活动，让他们持续训练跳舞。此次是成员们首次参加传统舞蹈比赛，却一举夺冠。

她指出，参赛的初衷是接受挑战，证明他们也能跳传统舞蹈，赛事现场气氛热烈，每名成员都沉浸在快乐中。

主动期待练习

她表示，跳舞让他们变得更自律，他们会主动期待练习，甚至对周围事物更加敏锐。

“我们中心有一名女足队员，性格偏阳刚，但经过训练，她也能跳出柔美的舞姿，这本身就是一项了不起的突破。”

希达雅蒂（46岁，关怀武吉章岗社区康复中心家长 ）：
看女儿登台无比欣慰

“看到女儿西蒂艾莎（24岁）站在舞台上，我无比欣慰。她仅学习一个月，时间很短，却展现出超乎预期的表现。

以前她从未参加过任何表演，这是第一次登台，面对众多观众跳舞，还赢得了冠军，完全出乎我们的意料。

起初看她学舞时，我觉得对她来说太难了，毕竟不清楚她的能力极限。我只能不断鼓励她尝试，而从初期训练到现在，她的进步令人惊喜。

她加入中心仅3年，去年才开始接触舞蹈。如今取得这样的成绩，希望她未来能参与更大规模的比赛，在舞蹈道路上走得更远。”

哈扎阿夫鲁兹亚（15岁，格拉那再也国中特殊班学生）：
以舞蹈娱乐大家很开心

“我很喜欢跳舞，对舞蹈有很浓厚兴趣，喜欢各类型舞蹈，我喜欢上台为大家表演，以舞蹈娱乐大家，我会觉得很开心。

我并不是每天都跳舞，只有在比赛前会练习跳舞。对我来说舞蹈不算是挑战，我很有信心，不管什么舞都难不倒我。去年参赛是跳伊娘舞（Inang）获得冠军，今年跳中国舞也再度获得冠军，这两支舞我都很喜欢。”

扎哈阿丽亚（11岁，斯里格拉那国小特殊班学生）：
每天3至4小时练舞

“我很喜欢跳舞，之前已经开始练习跳舞，我最喜欢的舞蹈是砂拉越的伊班舞。今天参赛是跳中国舞，因为我对这支舞蹈已经熟悉，所以觉得不太难学。

我每天大概花3至4个小时来练舞，我也会家里练习，父母也非常支持我。”

安邦再也市议会特殊教育需求学生及社区康复中心学员传统舞蹈大赛成绩

社区康复中心组

冠军：关怀武吉章岗社区康复中心
亚军：Rumah Sayangku社区康复中心
季军：阳光爱心社区康复中心
最佳服装奖：我们社区康复中心
评审特别奖：宜信花园社区康复中心

特殊教育需求学生小学组

冠军：斯里格拉那国小
亚军：双溪毛糯国小
季军：打昔花园国小
最佳服装奖：第一花园国小
评审特别奖：杜顺大国小

特殊教育需求学生中学组

冠军：格拉那再也国中
亚军：蕉赖再也国中
季军：中路国中
最佳服装奖：蕉赖再也国中
评审特别奖：士拉央国中