“华理会杯”82华小参与创纪录 “让辩论成学生常规活动”

她说，线上培训的目的在于帮助缺乏辩论经验的学校，尤其是一些大型学校，协助老师了解如何栽培辩手及指导学生准备比赛，以减少他们的迷茫与顾虑。

王鸿财：预算增至逾10万

马来西亚华文理事会主席兼华理会杯大会主席拿督王鸿财表示，尽管首次主办面临诸多挑战，但在华理会团队及各单位的协助下，大会成功克服了各种细节问题，其中包括预算的调整，从最初预计的4万至5万令吉，随着参赛学校的增加，预算也增至超过10万令吉。

他说，大会还特别设立了“长年杯”机制，若某所学校连续3年夺冠，便可永久保留这座特制金奖杯，以此激励各校持续投入辩论训练。

同时，他透露，本次赛事还结合了“走入校园系列”计划，筹委会计划走访6所华小，包括吉隆坡平民华小、燕美华小、龙邦华小、育才华小、蕉赖十一哩华小及巴生加埔树人华小。

他说，本次赛事是希望推动辩论文化，让更多学校设立辩论社团，让更多学生有机会参与、学习并受益。

他们计划未来调整参赛队伍的编制，以更公平的方式鼓励不同规模的学校参与。

林毓聪：部分学生表现超乎预期

工委会主席林毓聪表示，在走访3所参赛学校后，深刻感受到各校的充分准备。

他坦言，部分学生的表现超乎预期，站上辩论台时侃侃而谈，展现出自信和风范，让评委和观众惊喜不已。

他指出，辩论训练对学生的语文能力提升有显著帮助；经过几场辩论后，学生在听、说、读、写方面都会有显著进步。

“这是因为在准备过程中，学生需要查找、整理、分析资料，并将其转化为有说服力的论点，以在辩论场上驳倒对方。这种目标导向的学习方式，有助于提升学生的逻辑思维、表达能力和自信心。”

蔡淑祯：培养学生思辨能力

全国校长职工会顾问兼工委会副主席蔡淑祯校长指出，此次比赛吸引了82所华小踊跃报名，其中吉隆坡42所华小更是全员参与，达到了100%的报名率，值得肯定。

她希望未来能有更多雪州华小加入，让比赛规模进一步扩大，为更多学生提供锻炼和成长的机会。

她指出，当前正处于AI时代，学校的教学模式必须与时俱进。

她强调，学校应顺应时代需求，将辩论纳入课外才艺班，作为培养学生关键技能的一部分。即便未能参与本届赛事的学校，也可借鉴经验，未来推动类似活动。

陈天才：拓展知识面建立自信

八打灵再也育才华小校长陈天才表示，辩论与一般演讲不同，它需要学生具备更敏捷的思维、更广博的知识，以及更强的反应能力。与演讲相比，辩论更具挑战性，因为选手需在短时间内针对指定题目进行论证与反驳。

他透露，该校鼓励学生参与辩论赛，不仅能拓展他们的知识面，包括文学、世界事务等领域，还能培养团队合作精神及帮助学生建立自信。

“许多孩子因缺乏自信而不敢在众人面前发言，而通过辩论训练，他们可以逐步克服恐惧，勇敢站上舞台，展现自己。”