“倡導尊重 向善 愛自己” 劉進強致力打造人文社區

通過體驗及互動式來推廣

他提及，人文社區建設的宣導工作不僅僅是在理論上的探討，一定要有體驗及互動式的推廣，如此一來人們才能貫徹這些理念。

他說，在向學生宣導向善的德行時，他是通過同情心及同理心來讓學生領悟這個層面，好比在分享杜絕網路霸凌的議題時，他會告知學生要以站在他人角度來思考身邊人所面對的問題，從而帶出向善德行的概念。

他提及，情商管理是行為表現的一種，因此他也透過線上講座、工作坊、生活營來讓學生掌握好情商管理，旨在提升學員的“自我察覺能力”，瞭解他們本身的強項；在這之中，線上講座更是免費讓學生參與。

推出歷史賽 進步最多為優勝

劉進強通過多德共享中心的平臺推出歷史挑戰賽，免費讓中四及中五的學習參與，該比賽所著重的學生進步的分數，讓學生在學習中能循序漸進地前進。

他說，這項比賽分成4次展開，第一次比賽的優勝者是以最高分者來選，而第二次比賽則是以參與者進步的分數來決定優勝者，即主辦方用第二次的比賽成績與第一次成績進行對比，進步最多就是優勝者。

“如此獎勵方式，可以讓學生本身瞭解進步的重要性，讓學生明白需要付出行動來得到成果。”

他說，在比賽中完成比賽或獲得低分數的學生也不必氣餒，因為該比賽也會為相關學生頒發出獎品，籍此來建立學生的信心。

他說，之所以以歷史科目來舉辦比賽，是因為該科目是大馬教育文憑考試中必須及格的科目，因此這可吸引校方讓學生報名參與。

辦活動了解各族 學會尊重

人們互相尊重及互相瞭解，也是劉進強倡導人文社區建設下所著重的一環。

多德教育中心推出“SALAM Malaysia”項目，讓學生配合我國節日的慶典，瞭解各族互相尊重，和諧相處的核心。

劉進強說，該中心曾主辦各類型的活動，讓學校瞭解我國各族的節日背景。其中，在曾主辦的屠妖節賀卡設計比賽中，可見參與學生所呈現的作品非常精緻細膩，繪畫出歡慶屠妖節飾品的圖案，從而進一步瞭解該節日的知識。

此外，接下來，配合中秋節即將到來，他也將以趣味及互動的形式在蒲種社區舉辦中秋節互動活動，讓社區的公眾和學生參與。

多德共享中心 可借用充場地

劉進強說，多德共享中心是一個社區活動中心，可讓中學生免費借用，作為開會或辦活動的場地；該中心也可讓社區組織以可負擔費用來租借，作為進行活動的場地。

“中學生可通過預約方式，到來社區中心閱讀或辦活動等。”

他說，他本身也是學生在辦活動時的顧問，引導學生策劃活動，給予建議，讓他們掌握及瞭解辦活動時各個的崗位及程序。

“其實，很多學生不懂如何開會，他們在開會時會把所有事情帶到會議上談，導致會議開很久（缺乏效率）；因此，我會告知他們成立小組的意義，讓小組成員事先探討事項，做出決定後再帶到大會。”