李健聪牵线博爱与3华小 携手守护学生心理健康

引入联国儿童基金会教育资源

他透露，该委员会也将引入联合国儿童基金会（UNICEF）的教育资源，包括针对10至14岁与15至19岁青少年的心理健康课程，内容涵盖教师与看护培训，以及学生互助支持计划。

“这些教材能补充我们现有的资源，协助学校与社区更系统地建立心理健康教育机制。”

学生心理筛检应设多语

李健聪表示，我国有关学生的心理健康筛检目前仅设有国语与英语，而他认为是有必要增设多语选择，而他也将向教育部作出建议。

“目前用的问卷只有国语与英语，我将向教育部建议，不只是中文而是增加多语。我们是时候正视母语的有效沟通，能更有效接触心理健康状态。

他也说，会议上也有一名参与者提出引入联合国儿童基金会的课程内容，这将可协助他们补强现有的资源。

赖裘华：乐意助加强心理健康

马来西亚博爱辅导中心执行干事赖裘华则表示，该中心成立已有40年，目前包括全职与兼职的辅导员共有7名，均获得注册。

她说，该中心过去除了心理健康辅导，也受邀到学校进行校园讲座，尤其是在纾解情绪压力方面。

她强调，该中心是非常乐意帮助学校加强心理健康的工作，也很高兴他们并不是孤单地在做辅导工作。

“我们有筹获一笔款项，如果有学生面对家庭经济拮据，我们将用这笔款项援助这些有需要者，用于减免收费。”

出席者包括马来西亚博爱辅导中心主席颜礼、委员黄金山、精武华小董事米莉卡辛、育群华小家协主席雷壹茗及白沙罗中华小学家协主席李启贤。