林立迎：吸引學生升學 教育制度需改革
（吉隆坡11日訊）甲洞國會議員林立迎認為，不少學生中五畢業後就選擇出社會賺錢工作，而不是繼續升學，最大的原因與我國教育系統素質欠佳有關。
“據增江國中（SMK Jinjang）一名校友所述，該校2022/23學期中五第一班的學生在大馬教育文憑（SPM）考試後只有4人繼續升學，這是一個警訊，我國教育制度需要改革。”
ADVERTISEMENT
他指出，如今已是數字化（Digital）和人工智能（AI）時代，但我國教育系統沒有跟上節奏，甚至已經過時，學生在課堂上所學知識，無法在社會上學以致用。
“我們不能再自欺欺人認為我國的教育制度已經非常完善，畢竟教育制度需要一直改善和進步。”
他表示，導致學生在SPM後不繼續升學的理由，當然也包括受到大環境，如社交媒體、朋友、親戚等影響，認為不用升學也能賺到比大學生相等或更高的收入，也有學生或受到家庭背景影響，尤其父母本身不鼓勵或受教育程度不高，認為賺錢比升學重要。
“有者認為中學畢業後，直接入社會工作，做即時貨運Lalamove或Grab送貨員賺錢至少都有2000令吉的收入，勤勞者甚至可以做到每月4000令吉，無法和現在一些大學畢業生剛出社會才約2500令吉的薪水相比。”
他坦言，他不清楚此情況是否有在其他地區和國中發生，且今年的情況是否得到改善，但增江位於吉隆坡，是我國的首都，他無法想象在郊外地區的情況會否更為糟糕。
因此，林立迎將向教育部、高教部和首相反映有關情況，政府需要正視這個問題，避免繼續惡化，並改革我國教育制度。
他於今日移交獎勵金予甲洞區內29名大馬高級學校文憑（STPM）優秀生時，向媒體如是指出。
29 STPM優秀生獲獎勵金
林立迎撥款3萬7000令吉作為獎勵金予甲洞區內29名STPM優秀生，當中有8名學生的累計平均績點（CGPA）為4.0，分別獲得2000令吉的獎勵金；而其他21名學生的CGPA則在3.5或以上，可獲1000令吉。
他指出，這些獲得獎勵金的學生都是符合以下條件包括在增江國中或甲洞衛星市國中（SMK Kepong Baru）就讀中六；或本身為甲洞選區的選民；或本身居住在甲洞區內。
他說，他本身因考過STPM，因此也瞭解考獲STPM的難度，且該考試也冠有世界最難考的考試之一，加上早前交通部長兼芙蓉國會議員陸兆福也提及STPM極具挑戰性，因此這些CGPA考獲3.5以上的優秀生就像法語“Crème de la crème”（奶油中的奶油）那般的棒。
他希望這些學生未來可以留在我國，為國家的未來做出貢獻。
他不忘鼓勵大家呼籲和提醒身邊學生繼續讀書和升學，因為教育是成功的關鍵之一，且除了到大學升學，學生們也可以選讀技職教育與培訓（TVET）課程，以學習一技之長。
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT
