師資不足懸而未決  雪隆華小聘臨教自救

該名華小老師懇請大家把華小缺乏老師的真實情況，反映到教育部系統裡，讓官員直面問題幫忙解決。

他也透露，儘管當天是教師節，但他的心裡非常沉重，並指他於其他老師經常在群組裡互相感嘆學校因師資短缺而迫使老師面對多次代課及拆班整合等問題。

因此，他認為教師要自救，他們不要代課，並要教育部解決華小缺乏師資的問題，才是給老師們最好的教師節禮物。

鄭東和（沙登一校家教協會主席）
聘臨教費用高

“沙登一校目前缺少5名老師，且另有3名老師陸續於5月、9月及10月退休。

目前校方已聘請4名臨教，以暫時解決師資不足問題，惟家教協會必須承擔這筆高昂的費用，估計每個月需要花費至少8000令吉做為聘請臨教的資金。

為了解決學校師資不足問題，家教協會已在會員大會時通過，就該問題致函給教育局，並安排與教育局局長會面，要求教育局儘快派老師前來。

同時，臨教及主科老師不同，主科老師是接受正規師範訓練的老師，同時也知道課程綱要；但臨教代課老師不同，他們或不懂課程綱要及沒根據課程綱要，且有些臨教只做數個月，對學生的學習或多或少都有影響。

另外，我們將於8月25日舉行團結愛國義跑活動，以籌募家教協會基金，目標為10萬令吉，做為聘請臨教的費用等。”

謝珊珊（蒲種競智華小副董事長）
臨教流動性高

“由於今年3月新學年開課，蒲種競智華小並未獲教育局分派到任何老師前來，以致學校面對師資不足問題，目前缺乏5位老師。

另外，由於學校仍屬於是新學校，在過去10年來只有1名老師退休，其餘兩名老師在休產假。

為了解決師資不足問題，三機構聘請了1位臨教，其餘的4位空缺老師的節數則由學校的老師來分擔。

儘管該方法讓老師們較吃力，但是聘請臨教也不是辦法，臨教的流動性高。如果我們依靠臨教的話，學生們會面對一直更換老師的情況，影響他們的學習。

在分派師資方面，學校一直處於被動狀態，多年來都不能解決，我們也不能做什麼，只能等待教育局分派老師前來。

無論如何，我們一直都有向教育局反映師資不足問題，我們只能希望教育局於下半年開課日能分派師資前來。”

黃再興（育南華小董事長）
教部師資預算或不準

“儘管學校在今年新學年開學時有獲得教育局分派師資前來，但我們依然是面對師資不足問題。

育南華小屬於大型學校，一定會面對師資不足問題，且每一年都面對這個問題，從來沒獲解決。

其實，師資不足問題已是老問題，加上董總及教總已多次向教育部反映，我們希望這次能解決該問題。

師資不足的老問題究竟有這麼難以解決嗎？教育部是如何去做出預算呢？如果說沒人申請師範學院，這也是5年後才會面對的問題，如果這個問題持續發生，就表示說教育部的調查及預算都不準確。

在公務員的制度，只要達到95%就算是填足數額，但在老師及教育方面是不足夠的，尤其我們會面對老師請病假、產假及提早退休等現象，因此一定要達到100%或更多才算足夠。

無論如何，學校在面對師資不足時，只能自掏腰包聘請臨教，算是暫時解決師資不足問題。”