我像聖誕老人

彭子鈞（Mr Pee）·31歲·怡保人·教育工作者

小時候，我很努力聽課，但總覺得聽不進去。我媽媽是一名很厲害的數學補習老師，但我也只記得她教我時一直捏我罰我。總之對填鴨式教育，我是非常抗拒。

後來父母帶我去參加佛學班生活營，帶我們的哥哥姐姐把大道理用遊戲來帶出，讓我茅塞頓開，對這些內容感興趣起來。那時我想：如果每一堂課也可以用遊戲或活動帶出，那該多好。

畢業後打工了一年，我帶著想讓孩子找到學習樂趣的念頭，創辦了小學生才藝班中心。一開始覺得陪伴孩子們成長蠻好的，後來漸漸遇到瓶頸：教學裡還是包含考試，孩子們的壓力依然湧現，我無法讓教學變得更有趣；加上若教不會孩子，我也會有情緒，這份事業，好像無以為繼。

後來我接觸到一些夥伴，和他們一起推廣遊戲化教學，主要針對數學。有時是把故事和遊戲帶入課室情境，再銜接到課綱，有時則是讓孩子玩桌遊。我們的目標是讓孩子不抗拒數學，讓大家知道數學是所有人都可以學會的。

從事這行已6年，最開心的是有學校向我們表示，家長在入學面試時提及我們名字，說我們讓孩子愛上數學。也有孩子原本對數學完全不行，個位數加法也要想很久，來我們這裡初期玩遊戲玩到哭，但半年後他開始會用生活上事物代入數學概念，數學成績也考獲B以上，對數學不再焦慮。

有次和媽媽聊天，講起孩子們的故事，媽媽說：你以前數學也是很差的，我就用撲克牌來和你玩遊戲，還給你用花生做“賭注”。這不和遊戲化教學類似嗎？說著說著，我慢慢想起，也恍然大悟：我只記得媽媽捏我罰我，但原來我今天所做的事情，讓孩子快樂學習的期望，都是媽媽用她當初超前的教學方式影響了我。

8年前開始，我在聖誕節都會打扮成聖誕老人派禮物，有時候給孤兒院和老人院，有時候給我的學生，還試過有一年從白蘭園徒步到新邦波賴，一路上看到小孩就派。想想，我平時的工作也像聖誕老人，我的事業就是傳遞快樂！