星洲学生阅报计划颁奖礼 得奖学生 分享喜悦

陈金泉：辛勤付出的成果

星洲日报企业公关及业务促进总经理陈金泉借用一句“台上三分钟，台下十年功”这句谚语作为颁奖礼的开头白，并指出这句话背后蕴含著深刻的道理。无论是舞台上的辉煌，或是任何成就的取得，都离不开日积月累的努力、坚持与付出。

“古人的故事如悬梁刺股、凿壁借光、临池学书、十年寒窗、卧薪尝胆等，都向我们强调成功之路并无捷径可循。恭喜获奖的学生，这份荣誉是你们辛勤付出的成果。”

“那些未能获奖的学生，不必气馁，更无需嫉妒。比赛只是一种竞技，总会有排名和奖项的设定；比赛的真正意义在于过程中的成长。在这个过程中，你们学到什么，收获了什么，远比奖项更宝贵。在学习的道路上，考验的是你们为实现目标而努力、坚持不懈的精神。在团队中，考验的是资源共享、合作精神、感受团结力量的能力。”

他补充，阅读新闻是提升思考和表达能力的有效途径。新闻是社会的一面镜子，透过关注时事，你们将更深刻地理解世界，提升自己的见识。

“更重要的是，在这个学习的过程中，我们看到亲子关系和师生之间的沟通更加紧密。家长与孩子共同参与‘阅报计划’的活动，不仅是一种学习，更是一种亲子互动的方式。家长如果能够腾出一些时间，与老师一同指导孩子‘阅报’、‘读报’和‘剪报’，这将是一种有著深刻学习价值和意义的亲子活动。”

王颂胜：以报纸为教材

宝马集团市场销售高级经理王颂胜致词时指出，星洲日报将报纸与教育结合，并以报纸为教材，不断推动学生阅报计划，是非常出色的单位。

“宝马集团非常认同星洲日报的理念，对华教的理念有火热的热心，所以宝马集团不遗余力参与了12年。”

他说，学生阅报计划旗下的比赛让学生拥有多重平台来展示才华。

王颂胜鼓励落选的参赛者不要气馁，再接再厉，未来也让意义非凡的活动延续下去。

蔡淑祯：从小阅报扩展知识面

全国校长职工会总会长兼雪州分会主席蔡淑祯校长呼吁家长抽时间陪伴孩子一起阅读，共度阅读美好的时光。

“报刊传递着新闻、观点和见解，让我们与时代保持紧密联系。阅读报刊，无论是实体报还是电子报，都是孩子接触全球时事的一扇门。”

她指出，电子产品的确给人类的生活带来便利，但却让人越来越难进入深度阅读的状态。

她说，受互联网资讯爆炸影响，许多有价值的信息被淹没其中，在这种情况下，为广大群众和读者优选信息，是传统报纸重新赢得读者的机遇。

蔡淑祯指出，阅报计划不仅让孩子从小透过阅读报纸，接触不同类型的新闻报道，扩展自己知识面，也让孩子学习从报道中不同观点去分析，形成自己独立观点和判断。

郑国华：提供展示才华平台

全国华小校长协会总会长郑国华校长指出，学生阅报比赛为学生提供展示才华的平台，表彰学生优秀的表现，也展现教育系统的活力和多样化。

“教育不仅是只是的传授，更是价值观和品德的培养；我们将为学生打造安全、包容充满挑战、激励的环境，让学生充分展现潜能。”

由于郑国华身体抱恙而缺席，因此其致词稿由全国华小校长协会总秘书兼雪州分会主席盛美清校长代读。

黄西利：了解阅读重要性

雪州华小校长理事会副主席黄西利校长指出，大家都知道阅读的重要性，因为知识让我们能有很大的改变。

他感谢星洲日报让所有华小生和老师有机会参与学生阅读计划赛事。

他也感谢星洲日报、赞助商鼎力的支持，让学生可以有机会制作专辑、设计海报等，这也是华小的最大支持者。

第27届小学生时事问答比赛（雪隆区）

杨乐善（吉隆坡赛冠军，来自乐圣华小）：每日阅报掌握时事

“我对去年我在全国赛获得优秀奖外，在去年和今年连续两年摘得吉隆坡赛冠军感到非常荣幸。

由于母亲有看新闻的习惯，在耳濡目染之下，我从小学三年级就开始养成每日阅报和看电视新闻的生活作息，相信这也成为我能够掌握国内外时事新闻的一大关键。”

张馨元（吉隆坡赛亚军，来自育南华小）：阅报助提升写作能力

“由于家人都有买报纸和观看电视新闻的习惯，加上我的外婆外公都鼓励我多看报纸，所以我也已经培养阅报的习惯。

阅报能够让我增加常识，而且让我在写作方面能够丰富词汇量，提升写作能力。”

詹博文（吉隆坡赛季军，来自育南华小）：学习课外知识增广见闻

“我的家人都有订阅《星洲日报》，因此阅报已经成为我的生活习惯和兴趣。

阅报能够让我学习到很多从课本无法得到的知识，而且可以让我增广见闻，了解国内和国际发生的趣事，对学生丰富常识的过程中有很大的帮助。”

曾敬智（雪兰莪州赛冠军，来自蕉赖十一哩华小）：与同学分享笔记参考

“我去年曾在时事问答比赛中获得优秀奖，这是我今年第二次参与，很高兴可以荣获冠军奖项。

在参赛之前，我们必须明白和记得新闻内容的细节，而且也会做好笔记。

我要感谢老师的付出，还有一起参赛的同学，我们经常都会互相分享笔记参考，从而学习到更多常识与掌握国内外时事。”

施宇轩（雪兰莪州赛亚军，来自蕉赖十一哩华小）：二度参赛感谢老师鼓励

“我去年第一次参加时事问答比赛，可惜在预赛时就被淘汰。但我并没有因而放弃，今年再接再厉。

我提高阅读新闻的次数，掌握好时事动态，这次第二度参赛能够获得亚军奖项，我感到非常高兴，也要特别感谢所有鼓励过我的老师。”

韩杺彧（雪兰莪州赛季军，来自育才华小）：做好笔记摘录重点

“我经常都有阅读新闻，在准备参加时事问答比赛之前，我都会做好笔记，摘录重点。

这次可以得奖，我要感谢林莉莉老师和钱美因老师给予我指导、鼓励和信心。”

蕉赖九支华文小学《摆渡人》

王诗柔（左）及陈千妤：为施援者善良而感动

“每当我翻阅报纸，就看到有关帮助人的报道，所以我也想用这比赛来讲述这课题。当这些施援者在帮助别人时也特别感动，因此我也因为施援者的善良而感动。

“感谢我的父母把我带来这世界，感谢朋友的帮助及老师的协助，让我们可以赢得这个奖项。”

八打灵育才华小《智能造未来》

吴晋萱（左）及吴芮萁：感谢老师给予参赛机会

“要感谢老师给予我们参赛的机会，然后感谢朋友们一起的合力制作。”

“因为人工智能的时代，所以才会有这课题有灵感，找出这类的资料，完成今天的作品。”

坤成一校《阅读 · 很好玩》

范清翔（左）及范胤仪：想借用作品分享喜好

“很开心可以获到这奖项。我自己也很喜欢阅读，所以想借用这作品把喜好分享出去，让大家也从此喜欢阅读。”

“我很高兴和弟弟一起制作专辑，也感恩父母抽空载我去学校做专辑，感谢朋友的陪伴及老师的教导。”

民众华小《细水长流 · 代不相忘》

刘珆祯（左）及谢德宇：不让传统手艺失传

“我无意间在报道里看到不少手工艺品正在减少，所以想借用这比赛提醒人们，不让传统手艺失传。”

“我们想感谢辅导老师的帮忙。当我翻阅报纸时，我看到不少穷人都在努力拼搏，这也是我的作品的灵感来源。”

乐圣华小《守护》

黄政杰（左）及邓睿琪：想借作品守护夕阳行业

“因为现在很多老店已成为夕阳行业，希望想借此作品守护这些行业。也想谢谢老师的指导，并教会我们如何分配时间制做专辑；这专辑的难处在于找资料。”

“我们在报纸里发现很多行业已开始倒闭，想通过这本专辑，让大家认识这些夕阳行业，并让这些行业可以改革，在这新时代求存。感谢我的伙伴一起完成这次的专辑，老师也教导我们如何排版、设计和找资料，让我们受益良多。”