校園記事 | 楊梅芬·誰想要擺爛？

這麼巧，學校前陣子因資源處和學術處聯辦了一系列的活動，我負責設計工藝科目主辦的“設計頭飾比賽“。那天接獲任務，需要在短時間內找參賽者，趁著下課去找找有興趣參賽的孩子。

才打開辦公室的木門，就看到不遠處的C和三幾個朋友在亭子吃喝說笑。我隨口問問：你們有興趣參加設計頭飾比賽嗎？

“什麼來的，老師？”經一番解釋，沒有想到她們很快湊成四人一隊，說要參加。這時，我才記起和C很要好的E說過，她的理想是當服裝設計師。我說：正好！這次是你發揮的時候了！

“E，你就做組長，負責設計，分配一下工作，告訴組員要準備什麼材料等。”平日比較內向的E碰上自己中意的任務，在牽引下，順理成章地成了需要負全責的組長。

其實，她們只有一天的準備時間，我也沒有太多閒暇幫助她們安排細節，一切隨緣。

比賽當天早上，我召集參賽的小組時，發現她們沒來。心裡有小嘀咕：該不會放我飛機吧？我沒等她們，就帶著其他隊伍往比賽課室走去。就在我安頓各小組時，她們拎著大包小包出現了！我暗暗地高興。

這項比賽，本來一班只能有一組代表，因為協調問題，她們這班就多了她們這一組，我獲悉後去爭取讓她們也參加。負責老師看起來不是很願意，但也沒反對，我“硬硬”地混過去。所以，當我以為她們爽約時，心裡有些不悅。

原來，四個小朋友不是開玩笑的。比賽前一晚，她們花了一些錢，去購買了不少材料。有設計圖、有各種花草蝴蝶鐵絲麻繩……還有認真地編織、纏繞、穿針引線。說真的，我是首次看到她們這麼認真地在幹活，呵呵！

尤其E，也許一身責任，又是自己的創作，特別上心。C、Y及M也不賴，在閒聊嘻哈下，合作無間。撒亂一桌的材料，放鬆的心情，專注的神情，每個人手上都有活兒，好和諧的畫面！

下午時分，成績公佈，在眾人面前會發抖的E被推上臺代表拿獎，我在臺下掌機攝影，心裡好歡喜。

“最近不知走什麼狗屎運，一直拿第一，這個不應該是C該有的表現。”

後來在Insta快拍看到這樣一條信息。我心想：若有機會展現自己，誰想要擺爛？