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新纪元大学学院

6天前
(八打灵再也18日讯)由新纪元大学学院、星洲日报《学海》与《爱华文》工委会主办的“全国SPM乐学华文班”,并于即日起开放予全马高中生报名参加,鼓励有兴趣学习华文的中学生坚持报考中文。 全国SPM乐学华文班以为中学生建立共学互助,提升全国中学生的华文水平与学习兴趣为旨,也获得马来西亚中学华文教师联谊会、雪州中学华文教师联谊会与艺青出版社的协办与支持。 马来西亚佛教发展基金会也热心赞助华文班的经费。 5月3起逢周五线上上课 第一届乐学华文班在2023年3月22日正式推出,吸引了4000多名同学报名,同学们每周五晚如约线上听课。徇众要求,主办与协办方今年续办“2024全国SPM乐学华文班”,继续与中学生分享学习中文的乐趣。 2024全国SPM乐学华文班共设30堂课,将在今年5月3日至11月23日,每逢星期五晚上8至10时,准时在线上上课;授课课程方式将延续去年形式,不仅涵盖SPM华文应考内容,也有趣味学习班,旨在勉励学生寻找学习华文的乐趣,希望能给予同学们除了应考知识以外,能打从心底爱上华文、乐学华文的养分。 30堂课分三阶段进行 本次课程的30堂课将分为三阶段进行,每阶段共10堂课。为了奖励能持之以恒学习的同学,每阶段维持70%或以上的出席率、且完成三个阶段学习的同学,主办方将予以证书、优惠或免费参与由新纪元大学学院主办的学术课程体验营及工作坊等活动机会。 2024全国SPM乐学华文班也将在2024年11月23日(星期六),于加影新纪元大学学院进行线下终极集训课暨结业礼,在考试前夕为同学们进行最后复习与冲刺。 2024全国SPM乐学华文班在即日起开放报名,有兴趣的人可扫描以下3个不同二维码查询,欲知更多详情,也可以电邮至[email protected]查询。  
1星期前
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(新山25日讯)柔佛州老友联谊会署理主席张北琛指出,为响应新纪元大学学院筹募购置南大楼,该会将以“接龙”方式筹款,支持华教并延续南大精神。 他表示,我国华裔向来注重华文教育,而世界正处于中华文明复兴,因此中华文化对世界日益发挥重要的影响,身为华裔在推广华教更应责无旁贷。 他说,为了应付学生人数倍增及开拓更大的发展格局,新纪元开展筹款运动准备购置一座南大楼,所需款项为5500万令吉。 “这么做除了可实现华文教育从小学、中学到大学的华社夙愿,也延续南大的精神。” 张北琛今日在柔佛州老友联谊会新春联欢会上致词时指出,该会对于首相拿督斯里安华领导的政府抱持希望,并认为如今昌明大马在安华的领导下,已逐渐脱离贪污、种族主义和极端宗教主义。 他说,我国是个已贪污腐败了半个世纪的国家,不仅千疮百孔,这个时候又是世界经济最糟糕的时候,成为政府是非常辛苦的。 “如果根据孙子兵法,退也是进步。” 为此,他呼吁在场者保持身体健康,期待这三四年内可看见首相把经济搞好,如此一来也可能是社会改革的起点。 上述新春联欢会迎来全柔各地的成员及亲友逾400人出席,包括来自丰盛港、哥打丁宜、古来、居銮、昔加末和麻坡;柔佛州老友联谊会合唱团及华乐团也呈现表演。 出席者包括:柔佛州老友联谊会主席何声让、秘书杨秋顺、成员韩庆祥,士都兰区州议员曾笳恩、柔南华文报从业员俱乐部主席舒庆祥,新山小商公会会长郑添皇、副会长郑锦铭,巴西古当区国会议员哈山卡林的代表邓授文、华教工作者黄剑锋、Marrybrown创办人拿督廖泳发。  
2月前
新纪元大学学院发行过两张校园原创歌曲集《起飞》(2019)与《起飞2.0——青春大作》(2023)。可能令其他大专院校音乐创作社团羡慕的是,是校长自己出主意,由校方出资发行专辑的。 一直以来,校园音乐创作在各大专院校自主自发地发展。时代更迭,科技演进的现在,竟有校方主动出资发行校园音乐创作的实体专辑,到底是为什幺呢? 报道:本刊 白慧琪;图:受访者提供 《起飞》系列专辑标榜“马来西亚华语乐坛史上首张由校方全力出资制作的原创歌曲集”。带着疑问,真的不是学生提议申请校方资助的吗?新纪元大学学院校长莫顺宗说,是自己在一次社团演出前致辞时脱口而出,“我决定要给你们出一张专辑!” 当时事发突然,学生也愣了几秒钟才反应过来,全场欢呼。其实在那之前,他完全不晓得要花多少钱,学生的水平能够发行专辑吗?“要怎幺弄?不可能在学校的广播室录音吧!” 说起那次脱口而出的承诺,莫顺宗形容是偶然,也算酝酿已久。他五音不全,有口难唱,但很爱听歌,常常在校园里听到学生唱自己的歌,都觉得很不错。I Do音乐社和新纪元大学学院同龄,在1998年创校时就成立,与其他校园音乐创作社团一样,代代都有学生在校园里唱自己的歌。 莫顺宗有自己的情怀,唱片业萎缩,多年以后天王一字排开仍旧是那几位天王。他认为,学生爱唱歌的喜好是不变的,工具也许会变,可是他们往往难持之以恒,毕业后多少校友还在创作呢?他们的青春并没有被保留下来,而他认为学生在年轻时就应该留下一些东西。 那就由校方出资发行校园音乐原创专辑吧。会很贵吗?他直言,其实占整个学校的开销比例很小部分而已,新纪元办得到,其他学校怎么可能做不到?   学生的音乐“真、勇” 回到那个一诺千金的时刻,对专辑毫无概念的莫顺宗只好向曾任电台广播员的太太邓丽思求助,她比较了解音乐与唱片产业,也有人脉。最后,邓丽思成为《起飞》的监制,找来国际知名音乐人彭学斌担任音乐统筹,联合校内老师郑诗傧担任项目统筹,与学生一起制作专辑。 提起学生创作,邓丽思说20岁上下的学生正值青春,他们的音乐可以用两个字形容——真、勇。在她看来,这个年纪的学生吸收各种养分,他们好像终于懂了很多事物,想要透过音乐表达,但又保有几分生涩。 其实,当时录制专辑时,莫顺宗是没有底的,他并不清楚学生作品的水准是否真的能推出市场,只是不愿妨碍团队工作,一直没有过问。直到某一天邓丽思发来样本,他才放下心来。 聆听《起飞》系列专辑的歌曲,有些听起来唱功了得,编曲复杂完整。邓丽思说,现在学生的音乐相当成熟,是因为时代进步,他们有更多资源去掌握音乐,但属于那个年纪的真,已久无法取代。   新校园音乐创作运动 莫顺宗和邓丽思都用“运动”来形容制作这两张专辑的过程。邓丽思脑中有一部本地华语音乐发展史——从1980年代台湾校园民歌,到新加坡末代华校生新谣,从1987年激荡工作坊到1990年代海螺新韵奖,掀起的本地校园音乐创作风潮。 她说,海螺新韵奖的成功除了另类音乐人,也有滚石唱片和本地广播电台的支援。光良的音乐得到广播员陈峰协助制作,阿牛陈庆祥的作品偶然被台湾歌手任贤齐听到进而翻唱走红。这些看起来是机缘,但里头都有对本地音乐有心的人帮忙推一把,做着做着慢慢做大。 邓丽思认为,制作《起飞》有点像当年海螺新韵奖一样,新纪元大学学院就像当年滚石唱片,给予新歌手、新音乐一个发表的机会和平台。在她心中,这是场2020年代的新校园音乐创作运动。 莫顺宗并不将《起飞》视为新纪元专属,他更希望这个企划能引起一些涟漪,号召休息很久的人一起再来一次,再掀起另一波校园音乐创作的浪潮。 相关报道: 01/马来西亚理科大学“遊子吟”:校园音乐逾30年原创精神不变 02/马来西亚工艺大学“螺丝钉音乐创作坊”:主修音乐社团 副修本科现在不玩何时玩? 03/独立音乐人汪荣木:激盪与新韵滋养的一代 回看那年青春 04/新纪元大学学院《起飞》系列专辑:校长带头收录青春可否再掀音乐浪潮?
3月前
3月前
    李淑君老师来自霹雳实兆远,目前在雪州班登英达国中担任华文科主任。拥有20年华文教程经验的她形容自己性格温和内向,喜欢跟学生相处,喜欢简单的校园生活。 李淑君老师表示:“一路走来,本着对教程的初心和使命,认为对的就去做,许是这一份孤勇,让我不想太多,我坚信教程相长,在付出的同时自己也在学习和成长。”这是她在推广学习华文、传承中华文化上越做越勇的原因。 她说:“当初如果不是获得推广学习华文的教育界前辈的赏识和认可,我想我不会有机会接触到那么多教育界同侪,及策划像全国SPM乐学华文班这种数千人等级的大型华文教程活动!”   遵循教育部规定课纲编写  乐学华文班课程内容扎实   因为“无法拒绝也没有拒绝的理由”,李淑君老师在新纪元大学学院学生事务处总监,同时也是前国民中学校长的戴庆义的邀请下,接下由新纪元大学学院发起、《星洲日报》共同主办的2023年第一届全国SPM乐学华文班。 “2022年12月接到戴校长的电话后,我没法拒绝也没有拒绝的理由就接下了统筹和共同策划乐学华文班的工作。”刚开始,李淑君老师也是茫然的,因为这是史无前例的活动,无从参考。 “以前杨靖耀老师拉我们一起与《星洲日报学海》联办的‘爱华文’全国SPM华文作答技巧讲座属于考前最后冲刺,场数不多,每个老师只有一个多小时的讲课时间,但这次乐学华文班我们有一整年的40堂课,有80个小时,我可以好好策划了!” 天下无难事,只怕有心人。李淑君老师接到这项任务,在和乐学华文班核心成员经过数次会议后,她按着教育部规定的课纲,着手策划、联系、安排了十多位华文科老师共襄盛举,为报考华文科目的SPM考生设计内容扎实的全国SPM乐学华文班课程。 “我接到任务时就想,太好了,可以放慢速度为同学们讲解SPM华文应用文、作文、概述、现代文、古文、古韵文、口试等的理论知识、例子说明和应考技巧,我也安排了文学创作课鼓励学生积极创作,而且还请到好些不同年龄层的老师共襄盛举,真的很棒!” 历时一年的华文班,如果要检讨的话,李淑君老师认为:“乐学华文班依然办下去的话,可以邀请更多年轻、壮年,甚至是退休的华文老师来授课,百花齐放!” 她说:“这40堂乐学华文课不仅是一个知识的传递过程,更是一次共同成长的经历。”她强调:“华文班主持人的安排要多一些训练,特别是老师和同学们的课堂互动,主持人的角色十分关键,他可以负责协调课堂氛围、为授课老师找到切入点与同学们交流。” 李淑君老师也很期待即将在明天举行的实体版“乐学班终极集训”的到来。为了这场实体课,她再次邀请了资深老师为参与者讲解SPM华文试卷(1)、试卷(2)的作答技巧和知识理论。当天李淑君老师是主持人也是主讲人之一。 李老师除了担任2023年乐学华文班课程策划、讲师外,几乎也是每一期互动环节的主持人。即使当天华文班没有任务,李老师也会进ZOOM会议室直到那堂课结束。她说:“我会担心突发状况,曾經有几次授课老师的网线不稳定导致掉线,我这时就可以救场。”李老师会多想一些方案以便在面临突发状况时派得上用场。 认识李老师的人对她的印象是“尽心尽力,永不言休”。她好学,不断提升自己的教学水平和专业素养,曾多次受邀到海外参与华文教师培训课程、教育研讨会和教师团队活动,并且被委以重任,担任教师团领队、副领队、班长等职务。 李淑君老师目前在雪州班登英达国中除了担任华文科主任、老师、华文学会的负责老师,也是该校家协的财政。多年来,李老师积极参与国内各种华文推广活动,包括担任雪州教师联谊会主办的全国SPM华文作答技巧讲座筹委会主席,星洲日报爱华文系列SPM华文作答技巧讲座主讲老师,到校外主讲作答技巧讲座,各类活动主持人,甚至后台技术人员。身为虔诚基督教徒的她说,每一次能够与不同的朋友结识、收获他人给予的机会和赏识都是上天馈赠的礼物,让她能够在教育和人生路上坚持和奉献。 然而,人在江湖,即使圣贤也难逃他人的批评。遇到有人消极批评或不能理解时,李老师都以正面态度穿过乌云。她说,只要不违背初心良心,拥抱正面态度和使命感,任何难题都可迎刃而解。尤其是身为一个教育工作者,更需要以积极的态度应对各项挑战。 在前辈的提携和栽培下,发扬母语教育的精神和使命感才会一代代传承,李淑君老师说:“我很感谢提携我的前辈和同路人如林世英老师、已故杨靖耀老师、戴庆义校长等,我从他们身上看到和学到传承中华文化和优秀教育者的精神。” 善用科技辅助   让教程成绩事半功倍 李淑君老师在出席不同的活动时,皆有乐学华文班的学生前来打招呼。她说:“学生走到我的面前来跟我打招呼并要求合照,说她们是乐学华文班学生,很开心能看到我!” 李淑君老师表示自己也很开心,因为乐学华文班旨在鼓励中学生爱华文,考华文,同时协助舒缓华文学习资源不足的问题,强化全国中学生华文水平,是非常有意义的活动,开课至今有四千多人报名上课,让她深深感受到网络授课的力量。 她颇有感触的说,乐学华文班学生书写的学习心得让她深受感动。有学子在逆境中坚持学习华文,学校没有华文老师,周遭几里内也找不到补习老师,后来机缘巧合报读乐学华文班,很是感恩。 “珺婷同学说她的华文成绩进步了,让消极许久的她受到了鼓舞。善恩同学表示从成绩不好到全班第一,语句间可以感受到她的喜悦!凯欣同学说乐学华文课让她多了许多时间学华文新知识……”在一次大考后,李淑君老师与学生的互动环节,许多同学留言表示成绩进步了,让她很欣慰,并且鼓励学生继续努力。 “看到他们的成长,那种满足感是空前的。”李淑君老师说。她常常鼓励学生不要小看自己,要坚持不断的尝试,尽力而为。她认为,灌输学生正确观念是教育工作者的责任之一。她希望学生别把输赢看得太重,而是享受过程和经验所带来的愉悦。 李老师以2022年她带的一位学生为例,她回忆:“这名学生从开始的连字都写不好,更别谈及格与否,到后来在SPM华文拿到C的成绩,这种进步是老师们最难能可贵的成就感。” 她表示,要善用科技辅助,让教学达到事半功倍的果效。她拿出手机打开她和这位学生的WhatsApp:“拜科技之赐,同时也在学生愿意学习的情况下,增加课内与课后作业,反复纠正他的错误,从每日一读一抄、语音朗读,坚持到后来让他尝试作文,在过程中我们都学习和成长了不少。” 加入探寻祖籍课程    与学生分享民族精神 另一个突破是,李老师让学生对自己的家庭和祖籍身份进行探索与分享。有感于年轻人可能“忘祖”,她在课堂上加入探寻祖籍的额外课程,让学生们回家向家中长辈询问自己祖辈来自何处?介绍自己籍贯的语言、名人、美食、祖籍发源地的历史,透过这样的方式,训练学生的学习、理解、撰稿、书写和口说能力。 做中学,学中做,累积经验,发扬传承是李淑君老师踏入教育界以来,秉持的教育精神。她认为,教育是生命影响生命的志业,我们无法以简单的“价格”来衡量教育,好的教育素质价值无限。教育除了传递知识也有传承民族精神的意义。 “在教育线上,我所遇到的每一个选择,只要是合情合理的,只要是对社会、对学生有助益的,我都会勇于挑起责任,当一个孤勇者。”李淑君老师说。她口中的“孤勇者”,是不是陈奕迅唱的“去吗?去啊!以最卑微的梦/战吗?战啊!以最孤高的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄”的孤勇者吗? 李淑君老师灵动的双眼凝视着前方,手轻触下颚,说:“作为教师,我有责任为学生的成长和发展做出贡献。教育的力量可以改变一个人的命运,也可以塑造一个国家的未来。身为一名教师,谨记我们的初心和使命,坚持下去吧!唯有坚持,你才能亲自参与整个过程,排除万难收获成果。”
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