李金泉：仅4校开班不足 灵华小应“挺身”开特殊班

他也宣布工委会今年将继续拨款各5000令吉，给八打灵县U区及P区华小校长理事会作为其活动基金。

另外，李金泉与署理主席拿督梁润林两人也合捐8000令吉予八打灵县4所设特殊教育班的华小，包括白沙罗中华小学、育群华小、双溪毛糯宋华小学及沙登公民华小。

蔡庆文：师资断层日益严峻

雪隆华校董联会主席蔡庆文指出，早在《1961年教育法令》及《1996年教育法令》通过后，华文教育已面临多重冲击。近年来，政府更通过行政措施及政策安排，间接制造师资断层，导致华小与国中华文班长期缺乏教师，情况日益严峻。

他透露，自2017年接任领导后，他便意识到师资问题的严重性，并在2019年与董教总合作推动“我要当老师”运动，鼓励年轻人投身教育领域。今年的申请人数已突破6000人，较以往明显增加，而教育部副部长黄家和也在招生方面作出努力，逐步填补师训学院学额。

“然而，整体缺口依旧存在，尤其是国中华文班师资不足，对华文教育的延续构成直接威胁。”

华中华文教师比例逐年降

他指出，华中华文教师比例正逐年下降，从过去的60%降至不足40%，这将削弱校园里的中华文化氛围。为应对困境，董联会自2023年起推动“关爱华文运动”，并联合教师及校长团体，鼓励学生修读及报考华文，同时为教师提供交流与培训平台，协助他们增强信心与教学能力。

他表示，华教团体近年已逐渐把关注点延伸至华中及国中华文班，并提供资源与协助。例如，董联会定期召集华文科主任对话交流，倾听他们的困难，并协调资源以纾解基层问题。这些努力也获得越来越多华教团体及华社的关注与支持。

他强调，华文教育不仅是知识传授，更是文化传承。尽管挑战重重，但华社历来秉持坚毅精神守护母语教育，相信在社会各界共同努力下，华教必能延续与发展。

林家光：从硬体建设转向师资培训

八打灵发展华小工委会执行顾问林家光指出，马来西亚教育政策长期未有改善，导致华文教育问题层出不穷。

他回顾60年代中学改制的历史，当时社会一度预测独中将在10年内消失，但1970年初全国性的“独中复苏运动”却令华教重现生机。如今，许多家庭更倾向把孩子送入独中，显示社会对华文教育的认可。

他也坦言，当前最大挑战在于师资不足。由于城市生活费高企，教师薪资仅三四千令吉，难以维持家庭生活，导致男性教师人数极少，独中毕业生也缺乏从教意愿。近年来，师资培训报考人数更从过去逾4000人锐减至约250人，情况严重。

他指出，华小生中已有超过20%是非华裔，其中马来学生占约17%，反映国家教育政策的不足，也凸显华校的吸引力。

他呼吁各方应把资源从硬体建设转向师资与制度建设，并建议政府通过延长教师退休年限及推动民办与国立大学合作培训师资，以缓解人力危机。

李健聪拨1.2万支持华教

八打灵再也国会议员李健聪的特别助理吕侨胜表示，为了支持工委会持续推动教育与发展工作，他受李健聪委托，宣布拨款1万2000令吉。这笔拨款象征着国会议员对华教事业的关注与承诺，同时希望能为八打灵县的教育发展注入助力。

他透露，李健聪也坚信，教育是“百年树人”的事业，唯有扎实的教育，才能培养具备知识、品德与责任感的新一代公民。李健聪希望工委会继续扮演桥梁角色，凝聚社会资源，共同推动更全面和多元的教育发展。

出席者包括雪隆董联会华小事务委员会主任陈峋吉、八打灵发展华小工委会执行顾问张国郁、署理主席拿督梁润林、副主席谢珊珊、陈财泉、叶桔文、副主席兼双溪毛糯宋华华小董事长拿督林咏强、联络黄贵兴、执委陈敏丽、张丽蓉、内部查账赖萩枚、八打灵县U区华小校长理事会主席兼培才华小校长杨丽珠、益智华小校长拿汀冯玉英、白沙罗中华小学校长谢惠珠、育群华小校长张慧冰及双溪毛糯宋华华小校长陈芳安等。