萧泰武陪儿玩出契机 黏土捏出温馨故事

他说，与超轻黏土不同，它可以无限次循环使用，不会因干燥而无法二次加工。此外，它不含黏性，不会弄脏双手或家居环境，也不会散发刺鼻气味，相较于传统油性黏土更加环保和安全。

他指出，由于他的合作伙伴擅长研发材料，但不熟悉造型设计，所以手工教学及黏土造型的部分由他全权负责。他的课程不限年龄，成人和儿童皆可参加。

他说，所有作品都是他亲手一点一点捏制而成，极少使用模具，仅在细节部分借助小竹签辅助。他认为，亲手塑造的作品更有温度，而且也能让学员回家后轻松复刻，不会因为缺少模具而无法完成。

他表示，他们还会在销售黏土时，附赠两份手工教程，并鼓励顾客完成作品后拍照分享；他会提供点评和改进建议，这也是他们提供的一项售后服务。

指导特殊儿童 经历难忘

回顾这些年的经历，萧泰武说，最难忘的一次授课是在一所幼儿园，那里的班级里既有普通儿童，也有过动症和自闭症儿童。

他表示，特殊儿童的学习节奏较慢，情绪也较难控制，因此他向院长建议让家长陪同上课，院长欣然接受。

“这些特殊儿童在学习的时候很开心，很有成就感。后来，他们的父母也告诉院长，孩子晚上的时候还抱着作品一起入睡。院长转告我时，我其实也是很感动的。”

他透露，除了个人教学经历，他还曾受邀到雪州教育局，指导全州中小学的美术老师，也曾为智力及学习障碍群体提供手工指导。他也受一些企业邀请，在公司团建活动中教授员工黏土制作，这些都是他在这条道路上宝贵的经验。

生肖作品产生文化交流

他表示，虽然他的本职工作是家具设计与开发，但黏土手作已成为他日常生活的一部分。下班后，他会一边看电视一边捏黏土，只要作品体积不大，半小时内就能完成。

他说，他也会根据不同节日制作应景的作品，例如农历新年期间捏制十二生肖、财神爷、舞狮等；中秋节则制作小白兔与月球。在市集摆摊时，友族同胞和外国游客对他的生肖作品尤为感兴趣，经常与他交流生肖文化。

有一次，他在沙亚南授课时，一名友族女孩主动要求制作舞狮，令他惊喜不已。甚至，有友族同胞对十二生肖中的小猪感到好奇，想要购买，他则建议对方先征求父母的同意。

与此同时，他还曾尝试将无毒橡胶黏土用于水族造景。他利用鱼缸和可沉水木头制作珊瑚装饰，并且在鱼缸里养鱼。

他透露，其实在教孩子之前，他已具备纸黏土及陶瓷制作的经验，并将这些知识融会贯通。他始终坚持，学习手作不仅仅是塑造作品，更是让孩子理解材料的特性，并学会如何运用。

他表示，虽然他的孩子长大后并未延续这项兴趣，但童年时学到的知识仍深植于心。每当他在市集或活动中需要人手，孩子依然会主动前来担任“小老师”，协助教学。