當學生的“光”指引方向

林天來．56歲．芙蓉人．學生事務處副主任

我擔任學生事務處副主任已經有31年，可以說我是誤打誤撞進入這個行業的。由於我的父親是一名警察，受到他的影響，我曾渴望像他一樣成為一名警察。

然而事與願違，當我大學畢業準備進入警界時，卻發現政府並未公開招聘警察，這迫使我不得不另謀出路。於是，我決定進入大學界，成為學生的導師。

我踏入這個行業時才發現，自己挺享受和學生打成一片，所以就沒有想過轉換軌道。雖然我曾換過幾份工作，但是工作背景還是相似的，分別是大學招生、學生事務及兼職大學老師。比起老師和大學招生，我更喜歡處理學生事務。

雖然大學招生可以讓我到不同的國家，體驗不一樣的事物，兼職老師仍舊可以與學生交流，可是感覺還是有所不同。

首先，我曾到過23個國家展開招生，豐富了閱歷及體驗；兼職老師固然讓我滿足與學生交流的慾望，可是兩者都無法讓我真正走入學生的內心，學生對老師終究有個隔閡，老師無法真正的瞭解學生，學生也會對老師有所保留，因此這也是我喜歡處理學生事務的理由之一。

由於我的父親在我報考大馬教育文憑（SPM）那年過世，無法否認的是，讓我的路途變得艱難不少，但是我咬緊牙關，堅持繼續升學，也幸好我撐過來了。有鑑於這段經歷，讓我感觸良多，特別是當我遇到和我當時情況相似的學生，我都會鼓勵他們，一定要完成學業，因為教育可以改變未來。

無論如何，從事相關職業多年，我發現了一種現象，也不禁讓我感到無解，那便是現在的學生彷彿沒有自主權，一切都由父母安排，甚至還有家長會將自己夢想轉到孩子身上，希望孩子可以完成自己的夢想，我認為，家長應該當個聆聽者，讓孩子自己選擇。

我熱愛我的工作，但每個行業都有壓力，我也不例外，所以平時我都會通過閱讀及運動釋放壓力，除了可以提升自己，還能保持身心健康。