一群小孩灑著汗水,手持著旗杆來回舞龍,各種英姿颯爽的舞龍演出都難不倒這群“龍的傳人”,而他們這份堅持不懈的精神,就是希望將傳統中華文化傳承下去,讓外界都能見到舞龍的風采!
舞龍是中國的傳統習俗,尤其在古時代的慶典祭祀中,龍被奉為“吉物”物,因此“舞龍”代表著古人祈求風調雨順、國泰民安的美好意願,同時也有著“祈年”的意思。
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久而久之,在喜慶日子、農曆新年或春節期間,中國許多地方就會有舞龍的習俗,並且隨著大量的華人移民到世界各地,現在的舞龍文化,已經遍及中港臺、東南亞,以至歐美地區,成為華人重要文化之一。
雪州第一所成立舞龍隊華小
在馬來西亞,舞龍雖不及舞獅普遍,但也有不少社團組織或學校都有成立舞龍隊,然而並非所有華小都有舞龍隊,巴生班達馬蘭華小A校是全雪州第一所成立舞龍隊的華小,目前也是雪州唯二或巴生縣唯一擁有舞龍隊的小學。
班達馬蘭華小A校舞龍隊成立於2008年,由時任副校長謝妙英所發起,獲得該校三機構一致贊同後成立,如今已邁入第16年頭,班A的舞龍隊迄今是該校最活躍的社團之一!
鄭明發:有重量舞動是挑戰大
班達馬蘭華小A校董事長拿督斯里鄭明發接受《大都會》社區報記者採訪時表示,在華小成立舞龍隊並不容易,尤其舞龍需要10人齊心在舞動,況且龍身和龍頭並不輕,小學生要長時間舞動是非常大的挑戰。
他說,舞龍隊一開始前幾年只開放讓四年級學生參與,如今也開放一到六年級學生加入,只不過低年級學生會安插在龍身中,比較不會吃力的角色。
他指出,舞龍隊成立16年來,每年加入的學生都很多,目前學員人數達30人,可見許多學生都對舞龍非常感興趣,而且加入的學員中許多不乏是兄弟姐妹,受到哥哥或姐姐的影響,讀低年級的弟弟或妹妹也跟著加入。
不僅如此,過去也有不少友族學生參與舞龍隊,這就是中華文化的魅力。
“我們的學生畢業後,到獨中升學時都會加入舞龍隊,而且憑著在小學幾年的基礎,很快就駕輕就熟,甚至有的還當上隊長,表現非常出色。”
鄭明發強調,大馬華裔也是龍的傳人,舞龍是中華文化的一部分,很欣慰舞龍能在班A成立多年,並獲得各界認可和讚賞,這也證明只要肯努力和付出,大家都會有目共睹。
他冀望班A的舞龍隊能持續運作下去,而且陣容更加壯大,將我們的文化繼續紮根,在這片土地發揚光大!
陳義駿:舞龍隊成為班A品牌
班達馬蘭華小A校校長陳義駿則指出,舞龍隊已成為班A的品牌,學校的活動都會安排舞龍隊壓軸演出,甚至在班A舉辦官方教育活動時,舞龍隊也有出隊演出,獲得教育局官員激勵讚賞。
他說,官員非常訝異小學生竟然能舞龍,而且有些舞姿或步伐難度不小,但舞龍隊成員卻能非常有默契地完成。
他不諱言,舞龍演出一般上約4或5分鐘,雖然時間不長,但小學生要在短短几分鐘手持著旗杆來回舞龍,相當考驗體力和毅力,但舞龍隊的學員從來都沒有放棄。
“舞龍隊的學員都經過長期訓練,相對於會比較有紀律,比較有責任感和韌性,而且也不怕辛苦或抱怨。”
他說,學員加入舞龍隊都獲得父母認可,尤其當他們在臺上見到自己孩子舞龍時都倍感興奮和感動。
邱俊淞(二年級,8歲)
辛苦但不曾想過放棄
“我從小看哥哥舞龍,因此對舞龍產生濃厚興趣,因此我就讀班A一年級後,就加入舞龍隊。目前我們三兄弟都加入舞龍隊。
由於我還在低年班,體格不及高年級,所以開始訓練時會相對幸苦,但我一點都不曾放棄過,相反我真的對舞龍感興趣,會繼續訓練和舞龍。
黃梓涵(六年級,12歲)
憑興趣掌握舞龍技巧
“我母親一開始並不答應我加入舞龍隊,直到五年級時才允許加入。
雖然我訓練時間不長,但憑著興趣和毅力,我很快就掌握舞龍技巧,也與隊員配合得十分有默契。”
莊諾恩(四年級,10歲)
妹妹也加入不怕辛苦
“我是在一年級目睹同學哥哥是舞龍隊,因此對舞龍有了興趣,尤其舞龍並不是一人‘獨舞’,而是要十個人一起合作,才能將舞龍呈現到最好。”
我在班A舞龍隊已有4年經驗,甚至我的妹妹也加入舞龍隊。
儘管我是女生,體力難免不足,但我們非常有決心和毅力,所以不曾放棄過。”
林詩思(五年級,11歲)
隊員憑多次訓練完成表演
“我是於三年級加入舞龍隊,當初是因為覺得舞龍表演很好看,剛好朋友也在舞龍隊,因此被邀請加入。
我加入舞龍隊後,父母也給予很大支持,尤其知道這是我的興趣。
我記得第一次舞龍表演是在本校慶祝70週年慶典活動,雖然首次表演,但憑著隊員之間得默契和多次訓練,舞龍表演順利完成,大家都感到滿意。”
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