濱華迎560新生創新高 謝松坤：3校料突破8千人

他說，在2023年全國華文獨中球類錦標賽中，濱中更是榮獲2金、1銀及2銅的團體獎項。同時，也在2023年全國獨中國語論壇比賽，獲得C區冠軍，並在全國總決賽中榮獲亞軍。

“我希望高三的學生，要把過去在學校學習到的‘七個習慣’和AQ意志訓練貫徹始終。對於今年的作息安排，要更有系統性和條理的學習生活，適當的釋放壓力和調整心情，並勿忘記當初為自己寫下‘以終為始’的目標。”

他說，百年並非終點，而是一個嶄新的開始，是濱華另外一個百年的起點。

“因此，我們要繼續努力提升濱華中學的教學質量，創新創造濱華的教育模式，為社會培育優秀的人才，引領濱華邁向新世紀的新高峰。”

吳麗琪：新策略應對新時代

同時，濱華中學校長吳麗琪表示，今天輝煌的濱華，是董家教及校友全體同仁打造而成，因此再次共聚力量，同造夢想之“濱華展理想，共創新篇章”。

她說，新時代、新浪潮、新挑戰，必須有新的應對策略，那就是AI賦能、跨越學科及素養領先。

擁抱新科技提升效能

“AI賦能，面對科技新挑戰如AI浪潮和ChatGPT的席捲，不必惶恐與擔心；反而要擁抱新科技，善用人工智能技術。”

她說，該校學生在教師的引導下，使用Chromebook上課，擁抱新科技，提升學校效能。接著，會有更多老師使用Chromebook上課。

“在AI賦能的基礎上，跨越學科是未來學習的模式。培養學生的綜合思維能力、解決現實中複雜的議題，提供更廣泛思維空間，培養創新思維和解決問題的能力。”

跨學科教學 師生收穫良多

她說，該校老師在過去幾年，進行跨越學科的教學，是新的嘗試，也讓師生收穫良多，如《河你談情》及《肉骨茶》。

“學校設定5年跨學科課程教學計劃（2022-2026年），希望老師落實跨越學科的教學。”

她表示，在學生方面，納入正課及成績評量系統（初一、初二、高一及高二級）；而在教師方面，則提供持續的支持機制，包括定期的培訓更新、教學觀摩及導師制度，確保老師能不斷地發展和延伸跨學科教學能力。

“在共享資源的情況下，我們檢討與優化課程，向友校推廣與分享濱中跨學科課程模式。”

她指出，最重要的就是“素養領先”，所謂素養，談的是品格力。素養的涵義，包括知識、能力、態度及價值觀。

4要素共同構成整體素養

“知識是能進行理解、應用和綜合運用，能力是解決問題的能力、創新思維、溝通技能等。態度是積極學習、樂觀及尊重，而價值觀則是體現在對正直、公正、責任等價值的理解和實踐。 ”

她說，這4個方面相互交織，共同構成了一個人的整體素養；平衡發展，以培養具備全方位素養的個體。

“人文領航，能塑造一個更深刻、更有同理心和社會責任感的人。面對AI時代，面對機器 化的世界，更需要有溫度、對生命價值有思考的人。”

她表示，溫度和閱讀素養，是經、人文領航是緯,兩者互為經緯，相輔相成。深度閱讀有高度，人文領航有溫度。

“閱讀素養，人文領航 ，是我們今年的WIG（超級重要目標），大家必須實踐。”