廖夕媛.41岁.怡保人.华小老师
我是博大农商系的毕业生,毕业后一心想进园丘工作。但后来愿望实现不了,反倒在购物中心当起了人力资源部的行政工作。工作一段时间后,我又转到一家工厂工作,但比较起人力资源的工作,工厂的生活有点太闲,让我觉得失去了人生目标。
直至那一年农历新年到小学老师家拜年时,在老师的建议下决定申请大学毕业生师范课程(KPLI)。毕业后,也即是2010年,我被派遣到怡保育才华小执教。
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后来,我在2011年抱着见识一下的心态,第一次到中国参与一场教学研习营。当时,在中国居住超过2个星期的我,除了学习之外,也有机会融入当地的社会。然而,也因为那一次的学习营,让我发现自己在教学上所掌握的知识仍不足,除了缺乏实战经验之外,我对中文的知识掌握也不足。
我以前总觉得自己的中文程度很好,可以写很长的文字。但在参与教学研习营之后,才了解到教学的重要性。于是,当我在报章上看到上海师范大学正在招收马来西亚第一届中文系学士班的学生时,就抱着对中文的热爱及当年没能报读本地大学中文系的遗憾而报名,并幸运地被录取。
2016年毕业后,我又报读了马大中文系的硕士研究课程。这也算是圆了我对念马大中文系的一个梦。目前,这是我在马大中文系的硕士研究课程的第6年。
在这期间,我也接触了萨提尔教育与辅导,并认为萨提尔的教育与辅导可以应用在教学上,让自己可以学习如何与学生对话。
虽然一边工作一边进修的生活很忙碌,尤其是早前要与学生一起应对小六评估考试,还要呈交大学功课,的确会有点压力。不过,我个人比较乐观,赶完功课后好好睡一觉、好好吃一顿,一切都会好起来。
我总觉得,站在教育的最前线,我没有办法停下来。教育是要与时并进,甚至要让自己跑得更快。我已经习惯了这样的生活模式,要是突然闲下来的话,反而是不习惯。
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