學書法對藥劑專業大助益
利偉倫．43歲．彭亨州關丹人．藥劑師
爺爺是我學習書法的啟蒙老師，他的毛筆字端正大方，蒼勁有力，深深觸動我當時幼小的心靈！我還記得在我9歲學校年終考試後他就教我握毛筆寫書法了。爾後中學時期有幸向黃正南老先生及何振森老師學習書法。
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每逢關丹有舉辦書法或揮春比賽時，我也會趁參賽之餘向評審潘先煌老師請益。現在除了自修外，我也有上一些書法專業導師指導的網課，以提升用筆技巧及認識更多面向的書法創作。
對書法產生興趣源於深深為形態各異且優美的漢字所吸引。漢字的篆、隸、楷、 行、草五大類書體都體現漢字不同面向的結構、形態與線條的美感。
學習書法已有三十多年，可說不曾中斷學習。寫書法能讓我收攝心神，摒除雜念，一心只專注於筆鋒的流轉和線條的變化，內心的壓力也同時得以緩解。
藥劑師是我中學時期的第一志願，選擇這門專業是希望向民眾灌輸正確的藥物知識以及破除大家對於藥物與保健品慣有的迷思。
學習書法對藥劑師專業有很大助益，讓我在學業上更加專注，尤其是對藥劑學知識的記憶，因為讀藥劑學須記住多不勝數的藥名外，同時也要學習個別藥物的藥性、藥理、副作用、化學結構及藥物間的交互作用。此外，在配藥予病患時，我也能夠冷靜地再三確認病患的健康狀況與所服用的藥物是否相符或有無潛在的風險。
在藥劑行裡，民眾習慣把藥劑師喚作醫生，這證明多年來藥劑行雖然如雨後春筍般冒出，但民眾對藥劑師的工作範疇還是不甚瞭解。其實在國外，醫藥分家的制度十分普遍，醫生負責診斷和開出處方，而藥劑師則審核處方並在確保無誤後才配藥予病患。醫生和藥劑師同為醫療團隊的夥伴，相互把關每個過程，以將醫療失誤減至最低。
職是之故，我希望民眾認真看待自己服用的藥物及保健品，若有任何疑問，可到藥劑行諮詢藥劑師，我們都很樂意為大家釋疑。
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