校園記事 | 校園記事完結了

《校園記事》專欄完結篇遇上2022學年末，挺有意思的。

託友人的福，我有機會在這裡班門弄斧。8個月的筆耕是很好的磨練，每週定時給編輯“交功課”讓我像孩子們一樣可以再次體驗每週交週記的經歷。

生活需要省思，教育過程更是。每週思緒、事件的記錄與整理，讓我很好地看見自己教學上的足與不足。

回顧《校園記事》中的一些故事，其中的演變頗叫人感慨。

第20篇《狼人殺》，那班玩狼人殺的孩子後來和我有了“隔閡”，認為我偏心，只教所謂的好學生。學年結束前，我們把話說開，她們說了她們的生氣與在意，我說了我的無心傷害與受傷。我為我的無心之過道歉，我坦言在教導她們的日子，我給了她們我最好的了，倘若沒有辦法滿足她們每個人的需求，我只有謙卑地承認我的不足，同時我也將所有感受到對方的不滿、賭氣一併歸還回去，用全新的自己再次出發。教育路漫漫，如何強化心臟、溫柔以待是一輩子的功課。

第10篇《老師也會受傷》中那位曾經讓我受傷，連我母親也“慰問”的女孩，後來態度良好也認真學習。我們後來都沒有再提起那芥蒂，相處自然。最讓我訝異的是，學年末考試的作文題《偶像》，她竟然寫我是她的偶像，文中給予我很多的肯定。不管真假，我且當真。教學生活好事壞事頻頻發生，如果可以留住美好回憶，何必老是與戕害心靈的大小事過意不去？

第24篇《考卷裡的留言》刊登後，我把稿件送給故事中的女孩，她沒有多話，只在社交媒體回我一個愛心手勢。後來的她上課時很少睡著了，在等待上華文課的短暫時間，她還會邊啃麵包邊複習課業。我察覺到她似乎比從前快樂了些。