校園記事 | 老師，這件可以穿嗎？

學校的傳統節日慶典是學生“期待”的活動之一，卻也是一些學生頭痛、煩惱的時候。非巫裔孩子的穿著，經常成為課題。過緊、太露、牛仔、非正式……都容易成為話題，孩子們因此懊惱，懊惱的時刻找上老師，老師也懊惱。

5月底的開齋節慶典，本是個歡喜的日子。大清早，我收到一則簡訊：請問可以穿吊帶褲嗎？簡訊還附上一張照片，是市集拍的，售賣衣服攤位上掛著的衣服照。

我認為，不必大費周章，額外花費，告訴孩子不必特地買，穿校服也行。我告訴她，標準有點難說，太緊身、暴露身材也不合適。實際上，我的尺度很寬，往往我的準則與官方的準則有出入；我實在不想“禍害”孩子，唯有保守地答覆。

兩分鐘後，我再收到簡訊：請問這樣的衣服可以穿嗎？簡訊又附上照片，這回是一件帶帽的T恤，是家裡衣櫃裡的衣服照。我有點不耐煩，更多的是不知道怎麼回答，於是只有已讀不回。

那天早晨，孩子的糾結其實我是可以理解的。不只是孩子，老師的穿著在官方、正式的場合也經常是個課題。有時候，打開衣櫃，隨心選了一件，爾後內心一陣交戰：合適嗎、太短嗎、別人會怎麼看嗎……然後又放回去，再選一件。

好幾次，我以為足夠端莊得體，還是會有好心人溫馨提醒穿著不當。甚至也經歷過，我以為的足夠正式得體了，卻遭責備不足夠正式，似乎這穿的遠比其他正經事更加重要。我是青年，會在意與外在的連接，何況是正值青春期的女孩們，她們當然也更加渴望得到認可與一份自在。

那天下午的開齋節慶典，我特別關注了一下孩子們的穿著。在“不緊不暴露”的準則下，不管是另外購買的，或者借來的，還是自家衣櫃的衣物，女孩們還是有辦法讓自己打扮得靚麗。有些穿上馬來傳統服裝，有些穿上西洋長裙，有些穿了寬鬆的T恤……不管穿了什麼，慶典的歡愉始終取代了對衣著的糾結，師生們在欣喜的氣氛中度過了一整個下午。

為穿著的課題，我曾在課堂上與中三的孩子們一起探討。孩子的眼睛是雪亮的，準則背後的最後準則其實也不難看出。只是，為著和諧，誰也沒有必要去突顯它、抗拒它或與之搏鬥。無可否認，穿著是象徵，也是世俗人認知“我”的第一印象，但是個人的涵養才是真正的底氣。

即使環境需要讓你披上異族的服裝，只要足夠堅定，你的黃皮膚、骨子裡的文化底蘊是蓋不住的，也洗不褪的。

在國中執教10年的某一日，我終於也穿上一件馬來傳統服裝。這對很多在國中任教的老師來說是很平常的事情，對我卻是莫大的勇氣與妥協。這內在自我和解的妥協以後，環境的準則似乎不再波動內心，怎樣都可以了。還有比穿著更重要的，何必糾結於此？不知不覺，自己執著了那麼久。