雪隆董聯會代表大會|蔡慶文：維護基本權益 “不利華教政策須反對”

無論如何，雪隆董聯會對於相關題庫沒有華文和淡米爾文科一事未表態支持或反對，該會將與教總密切留意此事的進展。

羅志昌今日在大會上說，該會在3周前已與教總主席謝立意及數名主要領導人討論此事，大家確實有提到所有科目皆有題庫，唯獨華文及淡米爾文科沒有題庫。

沒華裔官員處理

他指出，教總在會上列出華淡文科不設題庫的利與弊，其壞處是教育部官員在制定課程和考題方面，除了少數幾名督學，其實沒有華裔官員在處理。

“無論是教育部在擬定考題或研究發展，教總指他們（教育部非華裔官員）其實都不瞭解華小的狀況。若讓他們以馬來文出題，再翻譯成華文，將會和華小的課程有距離，甚至更糟。”

他提及，若教育部準備華淡文科題庫，各校將按照題庫作為學生的一種鑑定考試，再以該標準檢驗學生的學習進度。

“若沒有統一的題庫，則將出現標準不一的問題，但是統一題庫也會出現另一問題。”

他舉例，鄉下和城市地區學生的學習進度有落差，若採用同樣的題庫，將失去原本以校本評估的目的，即根據學生的學習進度來鑑定其學習進程。

陳友信：不承認統考是國家損失

另外，提到承認統考課題，雪隆董聯會署理主席拿督陳友信指出，我國在90年代杪有個口號，即“大馬要成為區域卓越教育中心”，如今統考已是全球卓越教育的“產品”，大馬不承認統考是國家的損失。

2022年雪隆董聯會會員代表大會提案

1. 反對政府將爪夷字學習單元列入華小國文課本內，要求政府停止每年向華小四年級家長髮問卷調查的舉措。

2. 呼籲我國華青積極響應“我要當老師運動”，投入教育工作，並要求教育部規劃一個解決華小師資不足的方案。

3. 籲請教育部儘速按人口需求，在華裔人口稠密及新住宅區制度化撥地撥款以興建更多華小。

4. 要求教育部恢復吉隆坡泗巖沫啟智華小全日制上課，允許該校使用新校舍樓，以解決校地不足、學校空間擁堵及該區上學放學交通阻塞課題。

5. 籲請政府廢除華小“全津”和“半津”的區分，一視同仁撥款發展華小。

6. 促教育部全盤考量資訊科技教育的重要性，擬定政策，培訓充足的師資及提供設備，教授電腦及資訊科技教育課程，有效地推行華小科學、技術、工程和數學（STEM）教學。

7. 感謝雪州政府承諾獻地增建雪州獨中分校，籲請中央政府及教育部批准雪州增建華文獨中，並在全國各地有需要的地區批准增建獨中或興建獨中分校，制度化撥款給全國華文獨中及儘快承認獨中統考文憑。

8. 促政府恢復81所國民型中學的法定地位，履行政府在1961年時對改制國民型中學的各項承諾，包括制度化撥款承擔國民型中學的發展經費、落實三分之一的華文教學時間等。

9. 促教育部重新檢討最新版本的中一至中五的歷史教科書，以糾正只以馬來人為中心和回教視角撰寫我國曆史，忽略我國其他族裔在我國建國貢獻的史實。