子优·自卑的礼物

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喧深，是石静的老师。喧深是个喜欢讲故事和听故事的人，她常常向人说起她的所见所闻或向人追根究底，想要挖出每个人背后的故事。其中，包括石静。

“我想听故事。”

“我没什么故事，我有的只是真没意思。”

石静不喜欢别人问关于她的事，因为她不喜欢向人说起她的事。因为她的故事，并不精彩。石静不怎么向人诉苦，因为没人能晓得她的苦闷。有时候，越是重要的话，越是说不出口。有时候，越是沉重的话题，越是不知才从何说起。

石静知道喧深是个好老师，喧深是石静最喜欢的老师。对于这个笑容亲切的老师，其实石静也试过打开心扉。但她，不能。她已经习惯封锁自己。对于老师说的谈心，她只觉得忐忑。

她不是不想人说出自己的快乐与悲伤，她只是不知道该怎么表达。言语这种东西，对石静来说，太复杂了。所以石静害怕一旦触碰到，只会让一切更复杂。她不晓得该怎么说，才会有谁能理解她。又或者说，这是无法透过言语去让人理解的。正如石静有密集恐惧症，在她看来，所有密密麻麻的存在，都太可怕了。她也试过向人表示她无法接受蜂窝、蚁群、水泡，可在不懂的人看来，是看不懂它的可怕的。他们只会说些安慰的话，敷衍了事。

“它没那么可怕。”

“你不知道它的可怕。”

石静的沉默，就是如此渐渐养成的。当知道言语是无用时，就不会想要去用它。当知道言语是可以伤人时，就会抗拒去使用它。

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石静的父母，信奉着棒打教育。他们敲打的，不是石静的身体，他们打击的，是石静的灵魂。从小到大，石静不曾听过来源自父母的赞美。对他们而言，石静总是不好，不够好，还能更好。

石静绘画得奖，父母说会画画没用。石静考试名列前茅，父母说石静的体育差。石静跑步得了第一，父母说石静跑步的姿势像个疯子。石静觉得无论她做什么，她都不对，她就是不如别人，她就是没法做到另父母满意。石静甚至觉得她就连呼吸，都是错的。

但，世界上能有几个完美的人？若非要在一个人身上找错处，每个人都会体无完肤。

水滴能穿石，一句句无形的话语，其实早将石静伤得破败不堪。长期遭受到的打击，摧毁石静原本就不多的自信心。于是，石静经常陷入自我怀疑。怀疑自己的同时，也像父母那般，否定自己。

“你可以吗？”

被否定多了以后，石静变得自卑。因为自卑，所以将自己给封锁在自己的世界。唯独在自己的世界里，她才是安全的。享受独处，是自卑带给她的第一份“礼物”。石静喜欢独处。

尽管好多人都说这么不好，但石静觉得挺好的，不用小心翼翼的维护关系。独处，是别无他人的世界。但独处的世界里，只要有旋律的陪伴，那就不孤独。