雪隆学校遵从教部指示特殊童返校？家长决定！
（八打灵再也14日讯）疫情之下，是否让特殊小孩重返校园上课，家长决定！
雪隆学校特殊班学生从10月4日起可以返校上课，学校将打造安全校园环境，迎接第一批回校的特殊学生。然而，校方也会遵从教育部指示，由家长自行决定是否让孩子返校上课。
ADVERTISEMENT
教育部高级部长拿督莫哈末拉兹日前宣布，处于国家复苏阶段第二阶段的州属，包括雪兰莪及吉隆坡的小学特殊学生，将从10月4日起回校复课；其他小学生则继续居家上课。
雪兰莪和吉隆坡是从5月6日起落实行管令，教育部当时宣布从5月6日起陆续关闭教育部属下位于雪兰莪、吉隆坡和布城的学校，所有学生必须改为居家上网课。换言之，学生已经连续4个月多都没回校上课了。
回校上课比居家更有效
《大都会》社区报记者抽样电访雪隆设有特殊教育班的华小董事长和校方，受访者均一致认为，特殊小学生回校上课确实比目前进行居家上课来得更有效，因为有助提升特殊生的学习能力和培养独立生活。
受访者表示，由于特殊教育班的学生拥有学习障碍，专注力难以集中，若在家上网课必须全程由家长或大人陪同；若无人陪同督促、看顾，特殊生可能就会错过网课。
截至9月13日，校方还未接获教育部发出复课的官方信函；不过，校方收到通告后，就会向有关班级的家长发出复课通知。
然而，部分学校也会在复课之前，向家长派发孩子回校上课的调查问卷；学校同时也会由家长决定要否让孩子返校上课。
小学生缺疫苗保护力
此外，学校董事部则认为，我国冠病疫情仍严重，单日新增病例逾万宗；惟小学生缺乏冠病疫苗保护力，因此对特殊小学生返校上课还是会担心感染风险。
不管怎样，学校的教师都已完成疫苗接种，而校园时刻都保持卫生、频密消毒，为莘莘学子打造安全学堂。
仍待教部官方信函指示
雪州一所华小的校方受访时指出，虽然教育部长已宣布分阶段复课事宜，不过截至9月13日，该校仍等候教育部发出的官方信函和指示；一旦接获白纸黑字，将会陆续发出复课通知给特殊学生家长。
校方表示，特殊学生上实体课的学习效果确实比较好，因为拥有学习障碍的特殊生，一般缺乏专注力，在家上网课必须要有家长100%全程陪同。
“部分特殊生的家长需出门工作，白天只有公公或婆婆在家，教师也有尝试教导年长者如何帮忙开电脑上网，让特殊孙儿上网课。不过，老人家还是不太懂得操作，特殊生也因此缺席网课。”
校方说，特殊生是第一批返校上课的学生，由于只有数十人，加上学校空间宽敞，所有教师已完成接种疫苗，校园也全面消毒，因此家长可以放心让孩子回校上课。
“我们相信，还是会有部分家长担心让孩子回校上课，也明白家长的顾虑。”
“校方向来都有严守防疫标准作业程序（SOP），教师也注意自身健康和安全，家长也要照顾好自己和孩子，这样一来其实孩子返校上课是安全的。”
另外一所雪州华小校方代表则指出，该校之前都有助理回校打理和进行清洁工作，因此学校可以随时迎接复课。
校方表示，特殊学生上实体课肯定比上网课来得见效；不过，相信还是会有部分家长对疫情感到担忧，可能暂不让孩子回校。
“若孩子无法上网课，家长之后还是可以下载一些功课，让孩子在线下练习作业。”
“因此，校方会在学校假期结束后，向家长发放问卷，调查会有多少家长愿意让孩子回校上课，并填写孩子的健康表。”
校方强调，校方会百分之百遵守防疫SOP，并且打造安全校园环境。然而，据教育部指示，家长有权决定是否让孩子返校。
张志明（吉隆坡沙叻秀华小董事长）：10月复课决定太仓促
“目前疫情仍令人担忧，确诊病例只是减少一点而已。我认为，政府对10月初陆续复课的决定太仓促。特殊学生其实是需要和教师实体互动才有助学习，不可能一直靠上网课。
本校的特殊班有58名特殊生及15名教师，其中所有教师都已完成接种疫苗。
无论如何，董事部和校方在学校复课之前，都会做好一切消毒工作，提供足够消毒搓手液、面罩等。至于孩子回校上课与否，家长可以自行决定。”
李金泉（雪州白沙罗中华小学董事长）：附近小学频传学生染疫
“由于小学生没冠病疫苗保护力，特殊生返校上课难免会令人担心感染风险。今年上半年上实体课，虽然本校没学生确诊冠病，但附近小学陆续传出学生染疫消息，当时家长已忧心忡忡。
目前，学校还是会依据教育部指示和安排，包括让家长决定是否带孩子返校上课；不让孩子上学的话，则需写信解释缺席原因。
本校特殊生类型包括学习缓慢、过动症及自闭症等，特殊生率先回校上课其实也是好办法，能够加强他们的学习、独立能力，而非一直待在家依赖家人照料，毕竟上实体课比上网课来说，注意力会更加集中。
本校共有六十多名特殊生，分成4班，每班有15至20人；同时，也有足够教师和助理教课。特殊班教室都是采用精明教室设备，对学生的学习能力更有帮助。如今，距离复课还有约3周时间，我相信家长目前还在观望当中，接近复课时，才会决定要否让孩子回校。”
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT
